ВХОД             Регистрация

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЛИИ / Бубнов Андрей Сергеевич

Бубнов Андрей Сергеевич (1884-1938) – партийный и государственный деятель, принимавший активное участие работе центральных органов большевистской партии и Красной Армии. В период коллективизации и индустриализации возглавлял Наркомат Просвещения РСФСР.

Родился в семье купца в безуездном городе Иваново-Вознесенск Шуйского уезда Владимирской губернии.

Окончил реальное училище, учился в Московском сельскохозяйственном институте, откуда был исключен за революционную деятельность.

С 1903 года вступил в партию большевиков, в 1917 г. вошел в состав Московского областного бюро РСДРП(б), а в дни октябрьской революции был избран членом Политбюро ЦК РСДРП (б) и Военно-революционного партийного центра по руководству вооруженным восстанием, также членом Петроградского ВРК, затем – членом ЦК РКП(б).

В 1918 г. Андрей Сергеевич становится Председателем Всеукраинского Центрального военно-революционного Комитета, а с 1924 г. – начальником Политуправления РККА, членом Реввоенсовета СРСР и ответственным редактор газеты «Красная звезда». Годом позже его избирают членом ВЦИК и ЦИК СССР, секретарем ЦК партии.

В сентябре 1929 года А. С. Бубнов назначается Наркомом Просвещения РСФСР и, в отличие от прежнего Наркома А. В. Луначарского, начинает заниматься неотложными вопросами образования, направленными на искоренение педагогического и организационного хаоса в школах.

Под его руководством проводилась ликвидация неграмотности (1929-1931), а с первой половины 30-х годов была начата и проведена реформа содержания учебно-воспитательной работы общеобразовательной школы, осуществлен возврат к предметной системе построения содержания обучения в школе, восстановлена классно-урочная организация учебного процесса, разработаны учебные планы и программы, подготовлены учебники и т.д.

С именем А. С. Бубнова связано введение обязательного четырехлетнего всеобщего обучения детей в возрасте от 8 до 11 лет (к 1932 г.) и начало (в 1931-1932 гг.) осуществления семилетнего всеобуча, в том числе и в национальной школе, национальных группах при сельских школах.

Одно из важнейших направлений деятельности А. С. Бубнова было создание политехнической школы. Понимая значимость образования для экономического развития страны, А. С. Бубнов также предпринял ряд шагов к увеличению сети учительских и заочных педагогических институтов с 2 (в 1928 г.) до 48 (в 1931 г.).

Деятельность А. С. Бубнова оценивается историками педагогики не однозначно. В период его руководства Наркоматом Просвещения вместе с реализацией образовательных задач общегосударственной важности окончательно сформировались бюрократические методы управления образованием.

Считается, что Бубнов, проведя реформу советской школы, превратил ее в послушное орудие коммунистической идеологии в ущерб фундаментальным знаниям, что он был одним из первых авторов работ по истории коммунистической партии и одним из первых чиновников от образования, который положил начало фальсификации истории, подстраиванию ее под требования партийной идеологии.

Критическое отношение А. С. Бубнова к педологии, методу проектов, теории отмирания школы способствовали репрессиям против авторов и сторонников этих теорий и прекращению многих психолого-педагогических исследований.

В октябре 1937 г. А. С. Бубнов был освобожден от должности Наркома Просвещения как не справившийся с работой, а в декабре 1937 г. опросом выведен из состава ЦК партии.

1 августа 1938 г. военной коллегией Верховного суда СССР приговорен к расстрелу и в тот же день расстрелян.

В 1956 г. реабилитирован и восстановлен в партии.