ВХОД             Регистрация

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ / е-журнал «Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития» / Авторы журнала / Холодная Марина Александровна

Холодная Марина Александровна – доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией психологии способностей им. В. Н. Дружинина Института психологии Российской Академии наук.

В 1971 году закончила факультет психологии Ленинградского государственного университета.

С 1971 по 1981 гг. работала на кафедре психологии и педагогики Томского государственного университета. В этот же период, в 1974 г. на факультете психологии Ленинградского государственного университета защитила кандидатскую диссертацию на тему «Экспериментальный анализ особенностей организации понятийного мышления».

Начиная с 1981 г. работала вначале доцентом, а затем профессором кафедры психодиагностики и медицинской психологии Киевского государственного университета.

В 1990 г. на факультете психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова защитила докторскую диссертацию на тему «Структурная организация индивидуального интеллекта».

С 1994 г. работала ведущим научным сотрудником лаборатории психологии способностей Института психологии РАН (Москва), а с 2001 г. стала заведовать лабораторией психологии способностей им. В. Н. Дружинина.

Марина Александровна является научным соруководителем образовательного проекта «Математика. Психология. Интеллект» (МПИ), в рамках которого (совместно с Э. Г. Гельфман) разработано новое поколение школьных учебников по математике для 5-9-х классов общеобразовательной школы, ориентированных на интеллектуальное воспитание учащихся на основе обогащения их ментального опыта.

По результатам научной деятельности М. А. Холодная неоднократно отмечалась как лауреат:
• конкурса в сфере образования и науки Российской Федерации (1997);
• премии Президента Российской Федерации в области образования (1999);
• премии целевой программы «Одаренные дети» президентской программы «Дети России» (2002).

Сфера научных интересов – психология познания, в том числе интеллект, когнитивные стили, понятийное мышление, интеллектуальная одаренность, интеллектуальное воспитание учащихся в процессе обучения, психодиагностика интеллектуальных способностей.

Автор более 150 научных публикаций, в том числе ряд изданий монографического характера:

1. Холодная М. А. Психология интеллекта: Парадоксы исследования [Текст] / М. А. Холодная. – [2-е изд, перераб. и доп.]. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.
   
2. Рабочая концепция одаренности / Д. Б. Богоявленская [ответ. ред.], В. Д. Шадриков [науч. ред.], Ю. Д. Бабаева, А. В. Брушлинский, В. Н. Дружинин, И. И. Ильясов, И. В. Калиш, Н. С. Лейтес, А. М. Матюшкин, А. А. Мелик-Пашаев, В. И. Панов, Д. В. Ушаков, М. А. Холодная, Н. Б. Шумакова, В. С. Юркевич. – [изд. 2-е, расшир. и доп.]. – М.: ИЧП «Изд-во Магистр», 2003. – 95 с.
   
3. Холодная М. А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума [Текст] / М. А. Холодная. – [2-е изд, перераб. и доп.]. – СПб.: Питер, 2004. – 384 с.
   
4. Гельфман Э. Г. Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся [Текст] / Э. Г. Гельфман, М. А. Холодная. – СПб.: Питер, 2006. – 380 с.

Контактные реквизиты:
тел. +7-[495] 683-51-40.
e-mail: kholod@psychol.ras.ru

Статьи:

• М. А. Холодная. Профессиональные иллюзии как следствие упрощенных представлений о человеческом интеллекте